支持中國(guó)海外本土華文教師隊(duì)伍建設(shè)，是振興中國(guó)海外華教事業(yè)的核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大舉措。為了促進(jìn)華教事業(yè)的長(zhǎng)足、健康、快速發(fā)展，需要培養(yǎng)出一支穩(wěn)定、有干勁、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中國(guó)海外本土漢語(yǔ)教師隊(duì)伍。

　　泰國(guó)南邦府公立育華學(xué)校中文校長(zhǎng)林蓮娜，多年堅(jiān)守華教事業(yè)，現(xiàn)已成為中國(guó)海外本土華文教師的杰出代表，現(xiàn)年56歲的她，仍?shī)^戰(zhàn)在中國(guó)海外華文教育教學(xué)第一線，為這項(xiàng)偉大的事業(yè)盡心盡力、盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)屬中國(guó)海外華文教師之楷模，值得廣大華文教師學(xué)習(xí)。

　　淡泊名利 全心教授華文

　　1988年，林蓮娜在家中經(jīng)營(yíng)批發(fā)生意，由于她聰明好學(xué)、做事勤快、不怕吃苦，生意越做越順、越做越紅火。而這一年，正是育華學(xué)校大幅擴(kuò)充規(guī)模、亟需中文教師的一年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王淑貞慧眼識(shí)才，三顧茅廬請(qǐng)出林蓮娜，就這樣，時(shí)年31歲的她棄商從教，成為一名中國(guó)海外漢語(yǔ)教師。

　　來(lái)到育華學(xué)校的頭幾年，正是林蓮娜家庭負(fù)擔(dān)最重階段。1989年結(jié)婚，1991年大女兒出生，加之她在家中兄弟姐妹7人里面排行老二，她是主心骨，有很多事情等待她處理。

　　面對(duì)繁重的家庭負(fù)擔(dān)以及艱苦的工作條件，林蓮娜并沒(méi)有被嚇倒，而是憑著對(duì)漢語(yǔ)的熱愛(ài)，不計(jì)名利，不圖回報(bào)，舍得付出，敢于擔(dān)當(dāng)，全身心投入到學(xué)校華文教育教學(xué)中。她在克服一個(gè)個(gè)教育教學(xué)難題時(shí)，既鍛煉了自己，也受到了學(xué)生的歡迎、家長(zhǎng)的信任、領(lǐng)導(dǎo)的稱贊！

　　秉承先志 堅(jiān)守華教事業(yè)

　　1923年，經(jīng)林猷智等一批南邦先僑賢達(dá)集資，首創(chuàng)南邦育才學(xué)校，華文教育開(kāi)始在南邦薪火相傳。1927年，南邦公立華僑學(xué)校成立，校址定于南邦育華學(xué)校現(xiàn)址，僑領(lǐng)侯芷光任首屆董事會(huì)主席。1935年，南邦育才、華僑兩校合并為育華學(xué)校，后在南邦僑領(lǐng)林猷權(quán)、吳龍泉、曹年裕等育華校董事會(huì)主席鼎力支持下，育華得以不斷發(fā)展壯大，成為中國(guó)海外著名華校。

　　林蓮娜深知育華學(xué)校的發(fā)展成果得之不易，她于1988年步入育華從教，在這方華教陣地一干就是24年，她把一生中最美好的青春年華獻(xiàn)給了中國(guó)海外華文教育事業(yè)。

　　林蓮娜長(zhǎng)期從事華文教育教學(xué)工作，且工作出色，2001年獲泰皇賜給的五級(jí)勛章；2003年被南邦民校聯(lián)誼會(huì)授予“小學(xué)優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2007年在泰北華校聯(lián)誼會(huì)組織的示范課評(píng)比中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，同年被中國(guó)國(guó)務(wù)院僑辦授予“中國(guó)海外華文優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2009年獲泰皇賜給的四級(jí)勛章；2011年喜獲中國(guó)國(guó)務(wù)院僑辦頒發(fā)的“中國(guó)海外華文教師杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，同年獲泰國(guó)南邦民校聯(lián)誼會(huì)“教師杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；2012年獲泰國(guó)教育部授予的“十萬(wàn)優(yōu)秀教師”稱號(hào)……

　　積極進(jìn)修 夯實(shí)漢語(yǔ)基礎(chǔ)

　　林蓮娜作為泰國(guó)本土華文教師，她比中國(guó)外派教師更具優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗L(zhǎng)在泰國(guó)，熟知這里的文化、習(xí)俗和教育背景，她充分利用了這個(gè)優(yōu)勢(shì)，為中國(guó)海外華教事業(yè)做貢獻(xiàn)。另一方面，與中國(guó)外派教師相比，她意識(shí)到了自己的不足，即對(duì)中國(guó)文化了解得不甚透徹，為逐步解決這個(gè)問(wèn)題，她克服了重重困難，尋求各種機(jī)會(huì)赴華進(jìn)修，盡最大努力參加各級(jí)各類漢語(yǔ)培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大漢語(yǔ)知識(shí)面，提高中國(guó)文化素養(yǎng)。如：1984、1993年，參加了由北京華文學(xué)院舉辦的華文教師進(jìn)修班；1995年參加了泰國(guó)課授華文民校聯(lián)誼會(huì)主辦的泰華文教師暑假研習(xí)班；1997、1999年參加了泰國(guó)華文民校協(xié)會(huì)主辦的泰華師資培訓(xùn)；2003年參加了中國(guó)專家講學(xué)團(tuán)主講的漢語(yǔ)教學(xué)師資培訓(xùn)和泰國(guó)教育部主辦的漢語(yǔ)教學(xué)大綱學(xué)習(xí)活動(dòng)；2004年參加了中國(guó)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦的中國(guó)國(guó)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)班；2005年參加了云南省海外交流協(xié)會(huì)舉辦的赴泰講學(xué)交流活動(dòng)；2006年參加了中國(guó)國(guó)僑辦主辦的泰國(guó)、緬甸華文教師培訓(xùn)活動(dòng)；2008年參加了中國(guó)國(guó)僑辦在陜西師范大學(xué)主辦的東南亞華文教師漢語(yǔ)言文化研修班；2009年參加了中國(guó)國(guó)家漢辦在北京華文學(xué)院主辦的外國(guó)漢語(yǔ)教師培訓(xùn)班；2012年參加了中國(guó)國(guó)僑辦在安徽師范大學(xué)主辦的華文教育校長(zhǎng)研習(xí)活動(dòng)和中國(guó)國(guó)家漢辦在北京語(yǔ)言大學(xué)主辦的本土漢語(yǔ)教師教學(xué)技巧活動(dòng)……她還參加了北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)研究生課程的進(jìn)修。

　　刻苦攻讀 提高知識(shí)水平

　　林蓮娜小學(xué)和中學(xué)時(shí)光都是在泰國(guó)一所華文學(xué)校――佛丕府光中學(xué)校度過(guò)的，因?yàn)樗龔男【秃芏?，讀書十分用功。她雖從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)中文，但從教之后，深感知識(shí)欠乏，為了提高自身知識(shí)水平，把更多的學(xué)習(xí)理論、方法和技能傳授給學(xué)生，她千方百計(jì)地利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，傾注了大量時(shí)間和精力。

　　林蓮娜讀大學(xué)期間表現(xiàn)得更加刻苦，兩位女兒沒(méi)人照顧，就把她們安排在學(xué)校住讀，以便全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

　　2002年，林蓮娜經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，取得中國(guó)北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑，并獲得學(xué)士學(xué)位。2008年，她取得泰國(guó)南邦師范大學(xué)教育管理專業(yè)碩士研究生文憑，并獲得碩士學(xué)位。

　　忘我工作 成就知名校長(zhǎng)

　　林蓮娜為了育華學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展，搞好中文教育教學(xué)工作，常常以校為家，忘我工作。每當(dāng)同事們?cè)趯W(xué)校里看到林蓮娜勞累不堪，勸她適當(dāng)休息時(shí)，她總說(shuō)：“我要為中文老師帶好頭，為學(xué)生們樹(shù)榜樣，我不能拿工作開(kāi)玩笑”。

　　在林蓮娜心中，工作總是擺在首位。她一心撲在教學(xué)第一線，想教師之所想，急學(xué)生之所急，時(shí)刻保持負(fù)責(zé)的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，以積極的姿態(tài)投入到平日的教育管理和教學(xué)工作中，扎扎實(shí)實(shí)做好手頭的每一件事情。

　　林蓮娜的努力和付出讓她在平常工作中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。她于1988年擔(dān)任育華學(xué)校小學(xué)中文教師，1991年兼任學(xué)校膳食部主任，1997年擔(dān)任學(xué)校住宿部助理，1999年出任學(xué)校小學(xué)部中文教導(dǎo)主任，2003年出任學(xué)校中學(xué)部教導(dǎo)主任，2011年擔(dān)任學(xué)校中文校長(zhǎng)至今，她從一位普普通通的泰國(guó)本土中文教師，逐漸成長(zhǎng)為一名中國(guó)海外著名華校的中文校長(zhǎng)，靠的便是腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。

　　參與活動(dòng) 弘揚(yáng)中國(guó)文化

　　林蓮娜從教以來(lái)，多次參與校內(nèi)外華文教育活動(dòng)，積極傳播中國(guó)文化，為中國(guó)海外華教事業(yè)做出奉獻(xiàn)，同時(shí)也收獲了成績(jī)。

　　2005年至今，林蓮娜先后七次擔(dān)任泰國(guó)南邦府第一區(qū)主辦的學(xué)生漢語(yǔ)比賽活動(dòng)評(píng)委，通過(guò)參加活動(dòng)，積極與其他學(xué)校中文教師溝通，交流教育思想，探討教學(xué)方法，共聊教學(xué)體會(huì)，為漢語(yǔ)教育教學(xué)工作提供了很好的幫助。

　　林蓮娜自擔(dān)任育華學(xué)校中文校長(zhǎng)以來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)校全體中文教師組織開(kāi)展了一系列漢語(yǔ)課外活動(dòng)。比如，每周二和周四組織開(kāi)展師生漢語(yǔ)展示活動(dòng)，通過(guò)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”，有效激發(fā)了全校師生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣；多次組織學(xué)校漢語(yǔ)營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展筷子游戲、抬菠蘿接力和二人三足等拓展游戲、太極拳、少林拳、長(zhǎng)拳、雙截棍、畫臉譜、中國(guó)結(jié)、剪紙、中國(guó)舞蹈、中國(guó)書法、中國(guó)象棋、唱中國(guó)歌、畫中國(guó)畫等活動(dòng)，使學(xué)生的漢語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力明顯得到提高；組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的中國(guó)校園文化藝術(shù)節(jié)、慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、中國(guó)學(xué)生武術(shù)操練等活動(dòng)，積極傳播中國(guó)文化。

　　精心教導(dǎo) 培育華教后代

　　1991年，正是林蓮娜從事華文教育事業(yè)最艱難的時(shí)候，她的女兒吳新新在泰國(guó)南邦府出生了，也正是從這時(shí)起，她決意把女兒培養(yǎng)成一名優(yōu)秀漢語(yǔ)人才，為促進(jìn)中泰兩國(guó)華教事業(yè)發(fā)展、加深兩國(guó)傳統(tǒng)友誼做出自已的努力。

　　吳新新幼兒園、小學(xué)、初中和高中階段都是在中國(guó)海外著名華校----泰國(guó)南邦府公立育華學(xué)校(母親任教的學(xué)校)度過(guò)的，現(xiàn)已成為中國(guó)北京語(yǔ)言大學(xué)本科四年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。一直以來(lái)，吳新新沒(méi)有忘記母親的教誨和期望，懂得母親的良苦用心，深知自己是第二代華裔，雖然自己是泰國(guó)國(guó)籍，生在泰國(guó)，長(zhǎng)在泰國(guó)，但自己畢竟100%是中國(guó)血統(tǒng)，根在中國(guó)，正因如此，她在學(xué)習(xí)華文的道路上更加刻苦、頑強(qiáng)，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)成績(jī)：2004年獲第一屆“寶石杯”國(guó)際中文水平比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；2006年獲第三屆“寶石杯”國(guó)際中文水平比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；2006―2007年獲泰國(guó)中華會(huì)館華語(yǔ)演講比賽亞軍；2007年獲泰國(guó)首屆孔子杯漢語(yǔ)(普通話)大獎(jiǎng)賽北部預(yù)賽區(qū)一等獎(jiǎng)，同年在漢語(yǔ)水平考試(HSK)中，獲得中級(jí)A等證書(8級(jí))；2008年奪得首屆“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽泰國(guó)預(yù)賽區(qū)比賽一等獎(jiǎng)，并通過(guò)復(fù)賽和決賽，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；2008年獲“第一屆海外華裔青少年中華文化知識(shí)競(jìng)賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)；2009年獲得漢語(yǔ)高等A級(jí)證書(11級(jí))，2012年獲得了新漢語(yǔ)水平考試6級(jí)證書。此外，她還在第三屆北京大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，被北京語(yǔ)言大學(xué)留學(xué)生處授予“北語(yǔ)平安友誼獎(jiǎng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，其先進(jìn)事跡先后被《人民日?qǐng)?bào)海外版》、中國(guó)華文教育網(wǎng)、《中國(guó)書法》雜志等媒體報(bào)道……

　　林蓮娜從教24年來(lái)，既要當(dāng)一個(gè)好妻子、好母親，也要當(dāng)一位好老師，她在生活與工作中克服了重重困難，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名中國(guó)海外漢語(yǔ)教師的執(zhí)著追求，體現(xiàn)了一名華裔中文教師的優(yōu)秀品質(zhì)，不愧為中國(guó)海外華文教師學(xué)習(xí)的榜樣、本土中文教師工作的楷模。(湖北外僑辦外派泰國(guó)南邦育華學(xué)校教師 袁翱翔供稿)